第395章 土地有定数，而人口滋生无涯。
第395章 土地有定数，而人口滋生无涯。 (第1/2页)翌日，巳时初刻。
李逸尘身着绯色官服，腰悬银鱼袋，步履平稳地踏入两仪殿暖阁。
暖阁内薰香袅袅。
御榻上，李世民身着常服，靠坐在软枕上，腿上盖着薄毯。
他面色平静，目光却如古井深潭，静静注视着走进来的李逸尘。
「臣李逸尘，参见陛下。」
李逸尘走到御榻前数步处，躬身行礼。
「免礼。」李世民的声音平稳，听不出情绪。
「赐座。」
内侍搬来一张圆凳，李逸尘谢恩後坐下，腰背挺直，双手置於膝上，神色从容。
暖阁内一时安静。
只有薰香在香炉中缓缓燃烧，发出细微的「啪」声。
李世民没有立刻开口，他打量着眼前的年轻人。
二十二岁，面容清俊，眼神沉静。
就是这个年轻人，在短短两年间，从东宫一个不起眼的伴读，成为如今手握重权、深得太子信重、甚至————掌握着一些匪夷所思之能的东宫右庶子。
「朕听说，」李世民终於开口，声音不高，却带着一种无形的压力。
「昨日西郊，有一奇物升空，载人达数十丈之高，悬停操控，良久方落。」
他顿了顿，目光如炬，直视李逸尘。
「此事，可是真的？」
李逸尘迎上李世民的目光，没有丝毫闪躲，坦然答道：「回陛下，确有此事。」
「那奇物，名唤热气球」，乃是臣的学生赵小满，与一众工匠历经数月试验改良所成。」
「赵小满？」李世民眉头微不可察地一蹙。
「就是那个被你从将作监调至东宫造纸坊的少年？」
「正是。」李逸尘点头。
「赵小满虽年少，但於动手制作、机关巧思一道，天赋异禀，且勤勉刻苦，常能举一反三。
「」
李世民的手指在榻沿轻轻敲击了一下。
「你的学生？」他重复了一遍，语气里带上了一丝难以察觉的玩味。
「如此奇物，竟是出自一个少年之手？朕倒是好奇，这少年是何等人物，竟有如此能耐。」
李逸尘神色不变，缓缓道：「陛下，赵小满确有过人之处。」
「然此物能成，亦是集众人之智，反覆试验、改良之果。臣不过在其困惑时，略加引导罢了。」
「引导？」李世民身体微微前倾，目光更加锐利。
「如何引导？朕倒是想听听，你是如何引导」出一个能载人飞天的奇物的。」
暖阁内的空气似乎凝滞了一瞬。
李逸尘能感觉到李世民话语中那深藏的探究，甚至是————一丝不易察觉的期待。
他心中了然，陛下所期待的，恐怕不仅仅是「引导」二字。
他略微整理思绪，声音平稳地开始讲述。
「回陛下，此事缘起，倒也偶然。去岁臣给赵小满制作一个孔明灯开始的。」
「孔明灯？」李世民眼神微动。
「赵小满当时从未见过此物，见那纸灯竟能自行升空，大感震撼，追着看了许久。」
他顿了顿，继续道：「事後，他反覆向臣询问其中道理。」
「臣便与他一起，亲手制作了一个稍大的孔明灯，演示其理。」
「赵小满看得入神，臣忽发奇想，让赵小满是否也能制作一个载物，甚至————载人升空的孔明灯？」
李世民听到这里，眉头微微皱起。
这个说法————听起来合情合理。
从孔明灯到热气球，似乎只是一次大胆的尝试。
「赵小满听罢，非但未退缩，眼中反而燃起炽热光芒。」
李逸尘脸上露出一丝回忆的神色。
「此後数月，他便一头扎入此事。寻访织工，试验各种布料浸胶後的强度与气密。」
「与铁匠琢磨，设计各式炉具，尝试不同燃料。」
「计算球体大小、载重与热力之关系————失败无数次，耗费钱粮物料甚巨，几度欲放弃，然终因心中那份不甘与好奇，咬牙坚持了下来。」
「直至昨日，」李逸尘总结道。
「方才有了陛下所闻之载人升空一幕。」
「此非一日之功，更非一人之力。」
「赵小满固有巧思与韧性，然若无众多工匠协助，若无东宫在物料、场地上的支持，亦绝难成事。」
「臣在其中，无非是初始给了个方向，过程中解答些许疑惑，并在其气馁时加以鼓励罢了。」
李逸尘说完，暖阁内再次陷入寂静。
李世民靠回软枕，手指无意识地捻着薄毯的边缘。
李逸尘这番解释，逻辑清晰，细节详实，听起来无懈可击。从常见的孔明灯，引发天才少年的奇思，再经过艰苦卓绝的试验，最终成就奇物一这完全符合「格物致知」、「百工巧思」的叙事，甚至可以说是一段励志的佳话。
可是————
李世民心中那股莫名的躁动并未平息。
他总觉得，事情不会这麽简单。
李逸尘的作用，真的只是「略加引导」？
但是李逸尘所说的事情一查就清楚了。
毕竟李逸尘说赵小满所准备的那些事情都是有痕迹可查询。
李世民相信，李逸尘是不会撒谎的。
「依你之言，」李世民缓缓开口，语气平淡，却带着一丝不易察觉的追问。
「你在此事中，作用仅止於此？给个方向，解答疑惑，加以鼓励？」
李逸尘迎上李世民的目光，坦然道：「回陛下，若说作用，确不止於此。」
「臣以为，为师者，最重要的作用，或许并非传授某样具体知识或技艺，而是激发弟子内在的潜能，引导其找到适合自己的道路。」
他稍作停顿，组织着语言。
「赵小满此人，若论读书经义，天赋平平。」
「纵使臣倾囊相授，穷尽心力，恐怕最终成就亦属有限。」
「此非其不努力，实乃天性所长不在此道。」
「然则，臣观察发现，赵小满於实物、於操作、於解决具体难题，有着异乎寻常的兴趣与敏锐。」
「他能对着一件普通器械琢磨整日，思考如何改进。」
「他能从一次失败中，总结出三四条教训。」
「他能将看似毫不相关的两样东西，联想出新的用法。」
「於是，臣便调整了教导他的方式。」李逸尘继续道。
「少讲空洞道理，多带他观察实际事物。少要求死记硬背，多鼓励动手尝试。少设定框框条条，多启发他自由想像。」
「臣告诉他，这天地万物，运行皆有道理。工匠制器，农夫耕种，医者用药，乃至水流风吹，日月运行，其中皆藏有理」。
「发现此理」，运用此理」，便是格物致知」，其价值，未必亚於读通一本经书。」
「臣亦教导他，凡事需有恒心，更需有方法。」
「遇难题，当分解之，一步步解决；有想法，当记录之，一步步验证。」
「失败了，当反思之，莫要灰心。
「7
「这热气球，从最初一个模糊的念头，到如今能载人升空，其间经历大小难关不下百处。」
「每一次突破，固然有赵小满与工匠们的苦思与巧手，却也离不开这种分解难题、
记录思考、反思失败」的方法。」
李逸尘说到这里，语气变得更加恳切。
「陛下，臣常思，人有禀赋各异，如林木之各有其形。松柏挺拔，可作栋梁。杨柳柔韧，宜编筐篮。奇花异草，虽不堪大用，亦可赏心悦目。
「治国取士，固然需要通经明理、擅文章策论之才，以为朝廷柱石。」
「然这天下运转，百业兴盛，亦需有精於实务、巧於匠作、敢於探索之人。」
「赵小满，或许成不了庙堂之上的经纶之才，但若引导得当，或可在格物巧思」一道上，走出前所未有的路来。」
「这热气球，便是明证。」李逸尘微微躬身。
「此非臣之功，实乃因材施教之理。若强以经义文章框之，恐早已泯然众人矣。」
一番话，条理分明，情理兼备，既解释了赵小满的成就，也阐明了自己的教育理念，更隐隐指向了人才多元化的思考。
李世民听着，心中的疑虑并未完全消散，但不得不承认，李逸尘这番话，极具说服力。
尤其是「因材施教」、「人有禀赋各异」之论，与他这些年来观察朝臣、任用人才的体会，颇有暗合之处。
而且李逸尘说的也诚恳，就像他说的如果这个赵小满文采平平，就算他的老师是李逸尘，也许成就可能真的有限。
他沉默良久，才缓缓道：「你所说的格物致知」、发现运用其理」，这热气球升空之理，究竟何在？」
「朕倒是愿闻其详。」
李逸尘知道，这是陛下在进一步验证他的说法。
他必须用这个时代能理解的语言，将热气球的基本原理讲清楚。
「陛下，此理其实与孔明灯同源，亦可从日常现象中窥见一二。」
李逸尘从容道。
「不知陛下可曾留意，冬日屋内生火取暖，那热气、烟火，总是向上方升腾？」
「又或，煮水之时，水沸後蒸汽上涌，能顶起壶盖？」
李世民点点头：「此乃常象。」
「正是。」李逸尘道，「究其根本，乃因「热气」较「冷气」为轻。」
「具体而言，同体积之下，受热膨胀之气，其重较冷时为轻。这热气球，便是利用此理。」
他用手比划着名。
「以坚韧密实之织物，制成巨大球囊，下留口颈。」
「球囊之下，置炉具燃烧，产生大量热气。」
「热气自口颈灌入球囊，将其中原本较重的冷空气排出。」
「待球囊中充满热气，其整体之重，便小於周围同体积之冷空气。」
「既有此轻重之差，球囊便如木浮於水，自然有向上之力。」
「炉火持续加热，自然之力持续产生，便能托起球囊及下方连接之吊篮。」
「吊篮中人或物之重，只要不超过自然向上之力，便可随之升空。」李逸尘解释道。
「至於升降操控，原理亦简单。欲上升，则加大火力，使球囊内热气更热更多，自然之力增大。」
「欲下降，则减小火力，或略微打开球囊上方预设之气阀」，排出部分热气，使自然之力减小。」
「另，空中之风向风力，亦会影响其移动，故需选择适宜天气，并以系留绳索初步控制。」
「这些都是赵小满在平时的观察和自己动手之中总结出来。臣只是稍加转述。」
这番解释，抛弃了任何现代术语，完全用「热气」、「冷气」、「轻重」、「自然之力」等古人熟悉的概念来阐述。
虽然粗糙，但逻辑是自洽的，也能与孔明灯的现象联系起来。
李世民凝神听着，手指在榻沿轻轻敲击。
他虽非工匠，但作为统帅千军万马、对器械军械亦有了解的帝王，理解这些概念并不困难。
听起来，这「热气球」的原理，确实不涉及任何玄乎其玄的东西，就是「热气轻而上浮」这一常见现象的极致放大和精巧应用。
难道————真的只是巧思与技艺的结晶？
李世民心中那股隐隐的期待期待李逸尘能透露一丝半点超越凡俗的「玄妙」开始松动，一种混杂着释然与淡淡失望的情绪，悄然滋生。
「听起来，倒也合情合理。」
李世民缓缓道，目光依旧审视着李逸尘。
「然则，能想到将此理运用至如此地步，能克服其中万千难关，这赵小满，确是不凡「」
。
「你之引导，亦功不可没。」
他顿了顿，语气忽然一转，带着一丝不易察觉的叹息。
「朕初闻此事，还道————其中或有些玄妙难言之处，甚至————与那虚无缥缈的仙家之术」有所关联。」
李逸尘心中微动。
果然，陛下还是存了这方面的念想。
他面色如常，恭敬道：「陛下，臣与赵小满，皆是不通仙术的凡俗之人。
「所仰仗者，无非是观察、思考、尝试与改进。」
「此热气球之术，虽看丿神奇，然其理可述，其法可传，其器可制。」
「假以时日，若有更多如变小满般对格并巧思感兴趣、又有足够支持去尝试之人，掌握乃至改进此术，亦非不可能。」
「可传？可制？」李世民敏锐地捕捉到了李逸尘话中的深意。
「你是说————此等飞天之术，并非独疗秘技，竟可推广传授？」
「回陛下，正是此意。」
李逸尘肯定道。
「这不同於某些依赖独特天赋或机缘的秘术」，其原理是公开的，其制作方法是可以通过学习掌握的。」
「变小满能成，固然因其天赋与努力，但也证明了此道并非司路。」
「若有更多人循此路径探索，集思广益，未来或能造出更大、更稳、飞得更高更远的热气球，甚至————衍生出其他基於类∫原理的器并。」
李世民沉默了。
李逸尘的话，再次冲击着他的认知。
飞天，自以来被视为神圣或神秘的领域，如今却被李逸尘轻描淡写地归为一种「可传授、可推广」的技艺？
这背後隐含的意义.————
他忽然想到一个问题，眉头微蹙。
「若此并果真能推广，他日有人驾此球升空，飘荡於长安城上，乃至————皇宫禁苑之上，如之奈何？」
作为一个帝王，他对任何可能威胁到皇宫安全、窥探禁中隐秘的东西，都有着本能的警惕。
李逸尘对此早有预料，从容答道：「陛下所虑极是。此物之用，必须严加管控。」
「目事试验，皆在偏远僻静之处，且有卫士严密看守。」
「未来即便推广，亦当时刻强调，未经朝廷许可，严禁私造、私升，更严禁飞越城池、宫禁、军营等要地。」
「违者以重罪论处。此并可用於特定之途，或可助勘察地形、传珍急讯、观测天象等，然必须置於朝廷严格监管之下。」
李世民微微颔首，脸色稍霁。
李逸尘考虑得还算周全。
「你方才提到，若有更多类）变小满之人探索此道，或能有更大进展。
3
李世民话锋一转。
「然则，如变小满这般天赋异禀、又恰得你引导之人，天下能有几个？」
「此等格物巧思」之道，看似有趣，然於治国安邦、经世济民，乎————并非急务？
「，这是在质疑「格并」之学的价值和必要性了。
李逸尘心知，这才是最关键的说服环节。
他必须让李世民看到，推动这类「奇巧」之术的发展，对大唐的长远未来，有着深远的意义。
「陛下，」李逸尘坐直了立体，神色郑重。
「请容臣僭越，略陈陋见。臣以为，此格并巧思」之道，看）与经国大略无直接关联，然其影街，或许深远超乎想像。」
「哦？」李世民不置可否，「细说之。」
「陛下可曾想过，」李逸尘缓缓道。
「今时今日，我等视若寻常的许多事并，在数百年事，乃至更早的先秦、两汉之时，却是闻所未闻、见所未见，甚至难以想像的？」
李世民眼神微凝，示意他继续。
「譬如，我等如今书写记事、朝廷公文、典籍传承，皆依赖纸」。」李逸尘道。
「然在蔡伦改进造纸术之事，书写或用竹简木牍，笨重不堪。或用继帛，昂贵难得。」
「一部《史记》，需车载；一道诏书，传递缓慢。」
「若无纸之普及，知识难以广传，政令难以速达，文明传承之效率，将大打折扣。」
「又如，雕版印刷之术。若无此术，书籍只能靠手抄，费时费力，数量稀少，价格昂贵，寒疗学子欲求一书而不可得。」
「知识为少数人所垄断，朝廷取士，如何能广纳贤才？」
「文教昌明，又从何谈起？」
李逸尘看着李世民，语气诚恳。
「陛下，这些如今看来寻常」的技艺，在它们出现和推广之初，或许亦被视为奇巧」、末技」。」
「然正是这些末技」的进步，悄然改变了文书传珍的速度，改变了知识传播的广度，改变了朝廷治理的效能，甚至————改变了天下士人求学的可能，从而间接影街了人才选拔、文祸兴盛乃至国运兴衰。」
李世民听着，手指无意识地捻动，眼神变得深邃。
他是帝王，对统治的效率、对知识的掌控、对人才的吸纳，有着最深切的体会。
李逸尘举的这两个例子，确实戳中了他。
「你的意思是，」李世民缓缓道，「这热气球」之类的格并之术，未来也可能产生类丿的影街？」
「臣不敢妄断其具体影街，」李逸尘谨慎道。
「然臣确信，鼓励对天地万并之理的探索，鼓励匠作技艺的改良与创新，集众人之智，解决实际问题，其积累之功，或许会在某个时刻，爆发出改变某些领域格局的力量。」
他顿了顿，抛出了一个更具冲击性的长远思考。
「陛下，臣尝观史册，思及未来。我朝贞观之治，海内承平，民生渐复。假以时日，若天下持续太平，人口必然滋生繁育。」
李世民点头，这是自然之理。
人口多，是国力强盛的标志之一。
「然则，」李逸尘话锋一转。
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