第 529 章 校长：我要继续抄袭

第 529 章 校长：我要继续抄袭 (第2/2页)

书房重回安静，只剩微弱的电流杂音。
　　
　　良久，校长盯着收音机跳动的刻度，语气平淡听不出喜怒。
　　
　　“我困在岛上，放低身段照搬他的路子搞建设、整风气，我一直在追着他走。”
　　
　　“结果我还在走他走过的老路，他已经跳出框架，铺出来一条我看不懂的新路。”
　　
　　蒋太子听出他语气里的郁结，轻声劝慰：“这批曲目全程中立，从未提及我们，没有针对性攻击内容。
　　
　　对面的人过于紧张要全境屏蔽，我们没必要跟风封锁。”
　　
　　校长眼神沉了沉，摇了摇头：“你没看透这里面的要害。”
　　
　　“他把民族大义、华人正统牢牢抓在手里，只要他站在那个高度，就会一点点分流我们的民心。
　　
　　民心偏向，从来不需要嘴上说出来。”
　　
　　他抬手拧大音量，播放了《精忠报国》。
　　
　　铿锵激昂的旋律灌满整间书房，岳飞戍土报国的意象直白锋利。
　　
　　“前些天那部《江山美人》，我看过。”他慢悠悠开口，“拍的端正好看，但电影只是消遣，普通人看过就忘，入不了心。”
　　
　　他语气冷了几分：“这些歌不一样，军情局查的没错，这是李佑林刻意做出来的政治工具。洗脑入心，影响力远比影视片子大。”
　　
　　校长还是一如既往的充满了猜疑，现在南华上下，谁还会将他放在眼里？
　　
　　蒋太子过来就是请示对这件事情的处理方式，他小心翼翼的说道：
　　
　　“父亲，我们要不要屏蔽南华电波信号？”
　　
　　这句话，戳中了校长这些天每日纠结的两难之处。
　　
　　校长几十年的上位者自尊和政治警惕的影响，本能排斥南华影响力扩散，不甘心看着对方靠软实力收拢近海民心。
　　
　　一旦放开传播，潜移默化之下，岛内民心只会慢慢偏向南洋，动摇自己的执政底盘。
　　
　　但是现在孤岛现在太缺凝聚力了。
　　
　　士兵厌战、民生萎靡、派系内耗严重，美国人处处掣肘。
　　
　　他下发无数政令、开会宣讲，都提振不起来的军民精气神，这批歌曲刚好可以补足。
　　
　　这些歌词忠君卫国、守土抗敌，完全适配岛内当下的宣传需求。
　　
　　放任南华文化渗透，承认对方手段高于自己，折损他的颜面与政治威严。
　　
　　可话又说回来，他舍不得放弃这么好用的攻心工具，更不想白白把海域民心拱手让给南华。
　　
　　沉默许久，他缓缓做出决断：“北方要屏蔽，随他们。我们岛内不封。”
　　
　　蒋太子眼神一亮，微微向前走了半步：“父亲的意思是？”
　　
　　“你觉得该怎么做？”校长反问道。
　　
　　其实蒋太子已经知道老头子的想法了。
　　
　　他是拉不下脸面，毕竟借鉴南华的政策，不丢人，毕竟天下治国的道理本就相同。
　　
　　蒋太子心中早就有了想法，直接引进，老头子不乐意，那就继续抄袭好了。
　　
　　直接改编这些歌曲，改成自己原创的不就行了？
　　
　　他小心翼翼的回答道：“父亲，南华那边能搞创作，我们同样也行。
　　
　　我安排手下人借鉴一下这些歌曲，改编之后，当做我们的官方宣传曲目使用。”
　　
　　校长微微颔首默许：“这件事，从头到尾交给你全权处置。
　　
　　宣传部门、文艺编审机构，全部听你调度，我不管中间过程。”
　　
　　他心里一清二楚，这就是变相的抄袭与二次改编。
　　
　　宏观治国方略，他可以光明正大借鉴效仿；这种上不了台面的拿来改编，他绝不沾手。
　　
　　整件事他将全程置身事外，不会落下模仿抄袭的名头，保住自己全部政治颜面和上位者身段。
　　
　　他语气淡漠：“分寸你自己把控，但一定要做好两件事。
　　
　　提振全军和民间士气，把改编痕迹抹干净。
　　
　　不能传出我们照搬南华文艺作品的风声。”
　　
　　“明白。”蒋太子应声答道，“我会处理干净所有首尾。”
　　
　　说到这里，校长没有忘记太子前来书房的目的，开口说道：
　　
　　“把你的人事任免卷宗拿过来，我复核签字。”