第10章 天才少年的人设要立稳

第10章 天才少年的人设要立稳 (第2/2页)

哈里森先生见到黎默，略显惊讶道：“黎默，你回来上课了，身体恢复得怎么样？”
　　
　　“好多了，谢谢您的关心，哈里森先生。”
　　
　　“那就好，先回去坐下吧，我们准备上课了。”
　　
　　黎默点点头。
　　
　　他的同桌是一个长着雀斑的女孩。
　　
　　黎默刚坐下，她立刻举手道：“老，老师，我身体有些不舒服，能允许我暂时离开一下吗？”
　　
　　哈里森先生点了点头：“好，你去吧。”
　　
　　得到允许，女孩赶紧冲出教室！
　　
　　黎默静静地看着她离去的背影，没有说话。
　　
　　这个世界的人多少都有点迷信。
　　
　　他们害怕跟自己坐得太近，会染上什么诅咒。
　　
　　虽然这个女孩体面地找了一个借口。
　　
　　但教室里的明眼人都能看出来，她其实就是不想跟黎默坐在一起……
　　
　　同学们悄声讨论起来。
　　
　　坐在前排的马修也转过半个身子，看了一眼黎默旁边空荡荡的座位。
　　
　　“老师，我申请换到这里。”
　　
　　就在这时，安娜的声音响起。
　　
　　她本来坐在教室的另一头，现在却已经在收拾东西。
　　
　　哈里森先生问：“安娜，你为什么要换座位？”
　　
　　安娜道：“黎默身体不好，他父亲出门前特意喊我多照顾他，坐他旁边，方便我随时观察他的状况。”
　　
　　哈里森先生看了看安娜，又看了看黎默，最终点了点头。
　　
　　对于这两人之间的关系，镇上的人大多都有所了解。
　　
　　“那好吧，既然如此，你就坐在那里，大家安静，我们继续上课。”
　　
　　安娜拉开椅子坐下。
　　
　　黎默偏过头，轻声对她道了句：“谢谢。”
　　
　　安娜将课本摆好，侧过身子：“有什么不舒服的地方，随时跟我说。”
　　
　　“好。”黎默答应道。
　　
　　不舒服的地方暂时倒是没有，反而挺开心的。
　　
　　他看向黑板。
　　
　　哈里森先生正在讲一道代数几何题。
　　
　　这是一道关于求取特定条件下几何体最大体积的问题。
　　
　　题目要求在给定的表面积限制内，找出一个圆柱体的最大可能体积。
　　
　　老师的解法是：先利用表面积公式将圆柱体的高用底面半径表示出来，代入体积公式，得到一个关于半径的一元三次函数，随后对这个体积函数进行求导，并令导数为零，以此来求解极值点。
　　
　　黑板很快写满。
　　
　　学生们在底下奋笔疾书，努力跟上老师的思路。
　　
　　哈里森先生一边写一边解释道：“到了这一步，我们需要非常小心地处理这个导数方程的化简，千万不能算错……”
　　
　　黎默百无聊赖转着笔。
　　
　　关于这道题。
　　
　　用求导来解确实没毛病，但写了半个黑板的推导过程，在黎默看来实在是太繁琐了。
　　
　　其实根本不用微积分。
　　
　　只需要利用均值不等式，把表面积公式拆分成三项相加，再顺手凑个系数，利用大于等于的基本性质，最多两行算式，答案就能直接出来。
　　
　　要不要现在上台讲讲题立个人设呢？
　　
　　想了想，黎默还是觉得算了，这容易把老师整得下不来台，属于是低情商行为。
　　
　　正当他这么想的时候，
　　
　　哈里森先生却说：“下一道题，我们找两个同学上来做吧。”
　　
　　前排的马修立刻举手。
　　
　　他这么积极，显然是想到了什么鬼点子……